為了讓學(xué)生領(lǐng)悟茶文化內(nèi)涵，養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，全面推進(jìn)火車站小學(xué)勞動(dòng)教育與德育、美育的融合，讓學(xué)生感受到勞動(dòng)最光榮、最崇高、最偉大，以勞動(dòng)促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)的提高。在植樹節(jié)即將到來(lái)之際，3月11日，十堰市茅箭區(qū)火車站小學(xué)依托校園里的“雅茗園”茶園，秉承勞動(dòng)理念，開展“植樹節(jié)”種茶樹實(shí)踐活動(dòng)，用“茶文化”豐富學(xué)校勞動(dòng)教育內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生親歷種茶勞動(dòng)體驗(yàn)。
活動(dòng)開始，校勞動(dòng)教師王雷校長(zhǎng)、劉觀華主席帶領(lǐng)孩子們查看茶苗的基本情況，分別從栽種的植株距離、挖坑的深淺、培土的技巧等方面做了詳細(xì)的技術(shù)指導(dǎo)，耐心地教孩子們?nèi)绾涡藜舨杳绲闹︻^，以提高茶苗的成活率。
孩子們專心地聽著老師的講解，打好點(diǎn)后，迫不及待地準(zhǔn)備種植茶樹了。他們個(gè)個(gè)熱情高漲，躍躍欲試，先挖好5一8厘米深的土坑，再放入茶苗、扶正，接著墊土蓋到根部，輕輕壓實(shí)土坑，最后澆水定根。一株小茶樹苗就種好了！
在勞動(dòng)老師們的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)下，學(xué)生們擼起袖子加油干：拿苗的拿苗，挖坑的挖坑，培土的培土，澆水的澆水，三五成群，每道工序都細(xì)致認(rèn)真，很快大家就完成了茶樹苗的種植。優(yōu)秀少先隊(duì)員五一班洪鈺涵說(shuō)道:“希望茶樹快快長(zhǎng)大，這樣我們就可以在自己學(xué)校摘茶葉、炒茶、品茶啦！”
此次植樹節(jié)活動(dòng)，學(xué)生掌握了種茶樹的基本技能，體驗(yàn)了勞動(dòng)樂(lè)趣，提升了學(xué)生的實(shí)踐能力。同時(shí)，通過(guò)對(duì)茶文化的學(xué)習(xí)和研究，學(xué)生了解并感受到了中華茶文化的博大精深，增強(qiáng)了文化自信，激發(fā)學(xué)生的民族文化自豪感、傳承中國(guó)文化的責(zé)任感。
據(jù)學(xué)校負(fù)責(zé)人校長(zhǎng)王娜表示，學(xué)校依托地域優(yōu)勢(shì)資源，早在校外的“果茶園”成功掛牌，“果茶園”已被火車站小學(xué)納為校外實(shí)踐活動(dòng)“雅茗勞動(dòng)教育基地”。這次學(xué)校歷經(jīng)萬(wàn)難，將這批茶樹和當(dāng)?shù)赝寥酪粔K帶回了學(xué)校，并在學(xué)校勞動(dòng)基地開拓了“雅茗園”茶園，為孩子們提供勞動(dòng)課實(shí)踐場(chǎng)所，讓茶樹真正落地火車站小學(xué)，以打造茶文化特色課程。
日后，學(xué)校將會(huì)持續(xù)開展與茶文化相關(guān)的勞動(dòng)教育，結(jié)合語(yǔ)文課誦讀古詩(shī)詞，講述茶故事、美術(shù)課畫茶樹，踏入茶園去寫生、科學(xué)課研究茶樹的生長(zhǎng)習(xí)性.....將茶文化滲透到各類學(xué)科，課程內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，學(xué)科知識(shí)層層鋪開，茶文化課程形成閉環(huán)，勞動(dòng)教育完美銜接。以勞樹德、以勞增智、以勞健體、以勞育美，繼續(xù)充分發(fā)揮勞動(dòng)教育的綜合育人價(jià)值。
來(lái)源: 十堰市茅箭區(qū)火車站小學(xué) 作者: 彭景，信息貴在分享，如涉及版權(quán)問(wèn)題請(qǐng)聯(lián)系刪除
